การศึกษาการใช้ชุดการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ เรื่องประชาธิปไตยในพระพุทธศาสนา

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง             การศึกษาการใช้ชุดการสอนเพื่อพัฒนาทักษะการเรียนรู้ เรื่องประชาธิปไตย

                          ในพระพุทธศาสนา

ชื่อผู้วิจัย             นางสุกัลยา เสือจำศิลป์

                          โรงเรียน บางไทรวิทยา อำเภอบางไทร

ประเภทผลงาน   วิจัยในชั้นเรียน

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของการใช้ชุดการสอน โดยการโดยเปรียบเทียบกับเกณฑ์ 80 :80 และศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความคิดเห็นของนักเรียนต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนเรื่องประชาธิปไตยในพระพุทธศาสนา ประชากรในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 ที่เรียนวิชา ส 42101 สังคมศึกษาศาสนาและวัฒนธรรม ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2547 ของโรงเรียนบางไทรวิทยา อำเภอบางไทร จังหวัดพระนครศรีอยุธยา จำนวน 25 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ ชุดการสอนเรื่องประชาธิปไตยในพระพุทธศาสนา แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม จำนวน 30 ข้อ แบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน จำนวน 5 ข้อ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลอง โดยมีแบบแผนการวิจัย One – Group Pretest Posttest Design สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต ค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) แบบ Dependent Samples

ผลการวิจัยพบว่า การใช้ชุดการสอนในการพัฒนาทักษะการเรียนรูเรื่องประชาธิปไตยในพระพุทธศาสนา ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 มีประสิทธิภาพของกระบวนการต่อประสิทธิภาพของผลลัพธ์โดยรวม เป็น 88.13 : 83.20 ซึ่งเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ และพบว่านักเรียนมีคะแนนความก้าวหน้าสูงเกินกว่าร้อยละ 15 ของคะแนนเต็มทุกคน โดยมีผลสัมฤทธิ์หลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.1 นอกจากนี้ยังพบว่านักเรียนส่วนมากมีความคิดเห็นต่อการใช้ชุดการสอนอยู่ในระดับมากที่สุด ( X = 4.59, SD. = 0.34 ) ในทุกรายการที่ประเมิน